2. Periódico viajero

¡Qué nervios!

Nuestro periódico ya está listo para viajar a todas las casas de los amigos/as.

Como ya sabéis, estamos trabajando los medios de comunicación, es por ello que el jueves salió de clase nuestro periódico viajero que pasará por todas las casas. Y aunque cuando os toque veréis unas instrucciones, os informo previamente.

En él vamos a trabajar una doble perspectiva, por un lado, el lenguaje tanto oral como escrito y por otro, el contenido lógico matemático.

¿En qué consiste? En la interpretación de una imagen, dándole una visión creativa y convirtiéndola en noticia.

Las imágenes serán interpretadas con sumas y restas hasta el 10. Ya que el manejo de la decena es nuestra base. Y serán sus propias vivencias e invenciones las que den sentido a las matemáticas.

Y, por supuesto, apoyándonos en el lenguaje escrito y en el lenguaje oral para exponérselo en clase al resto de amigos.

Os dejo un ejemplo:

El uso del lenguaje es muy importante para el aprendizaje matemático.

En el ejemplo que os mando, hago una suma porque pregunto la totalidad de los pollitos inteligentes. Pero si la pregunta fuese ¿cuántos pollitos más nacerán? Sería una resta.

Hay 6 huevos - 2 pollitos que han nacido = 4 pollitos nacerán ;)

Estoy deseando ver vuestras creaciones.

Un saludo.